Учените: комуникацията с бебето допринася за развитието на мозъка му
Това заявиха американски учени от Университета за психиатрични изследвания общуването с бебета в най-ранна възраст значително ускорява развитието на мозъка на бебетата.
В допълнение към очевидната причина - увеличаването на лексиката, чути, макар и непознати, думите допринасят за развитието на области на мозъчната кора, които са отговорни за паметта, разпознаването, размножаването, както и за логическите способности.
Голяма група от лица на различна възраст (до 10 години) претърпява значителен брой психологически тестове, а след това всички правят MRI сканиране, за да оценят целостта на белите вещества на мозъка.
Резултатите са сравнени и е установено, че децата, които са по-добре развити, имат по-развити мозъчни области, превъзхождащи по размер и структура сходни отдели при деца, изоставащи в развитието.
Всички момчета и момичета, които показаха високи резултати, се оказаха пълноценни семейства, родителите им бяха активно ангажирани с тях и дори в ранна детска възраст започнаха да говорят с тях.
Изследователите казват, че най-забележимата разлика в развитието на мозъка при децата се проявява в началото на училищната възраст - с 6-7 години.
За какво да говорим с бебето, няма значение, казват учените.
Докато бебето е малко и не разбира думите, той се чувства чудесно тонус и настроение на възрастенкоето се отнася до него. Така че можете да говорите за времето и за пазаруването, както и за процента на китайския юан, най-важното е, че разговорът бе проведен в положителни цветове.
Развитието на речта, според американските изследователи, вече не зависи дори от това колко често те говорят с детето, а от социално-икономическия статус на родителите.
Но световната научна общност все още не е съгласна с това твърдение и няма достатъчно убедителни доказателства за хипотезата.
