Графично диктовка върху клетките за деца в предучилищна възраст

Съдържанието

Подготовката за училище е дълъг етап от развитието на вашето дете. Започнете занятията не по-рано от една година преди тази точка. Учителите и родителите имат огромен избор от различни упражнения и задачи по математика за постигане на тази цел. Сред тях графичните диктовки на клетките в предучилищна възраст не са от голямо значение.

Забавно или предизвикателно?

За много момчета тези снимки в клетката в тетрадка са интересна игра и забавно забавление. Важно е възрастен да не превърне тази професия в скучен, досаден дълг, където детето е критикувано за провали. И тогава детето винаги ще бъде щастливо да го направи.

Но много бебета може да имат затруднения. Най-често те са свързани с факта, че детето все още не е научило сметката в рамките на 10, той обърква понятията "дясно-ляво", "отгоре-надолу". В този случай възрастните трябва да помогнат на трохите, за да избегнат грешки, да го коригират, да похвалят за положителен резултат.

Възраст, от която да започне да се ангажира

Започването на тегленето в кутии с дете може да е вече на 4 години. Първата домашна работа в тази възраст трябва да бъде лесна. Първо, можете да изпълнявате задачата заедно с бебето на дъска или лист хартия, така че той да може да види как да се движи. За начинаещи, рисуването на прости геометрични фигури е доста подходящо. Можете да започнете с изображение на квадрат, правоъгълник, прости модели. Можеш да се научиш да се движиш диагонално от картините на триъгълник, трапец, ромб.

На 5-годишна възраст, детето може да изготви прости снимки от диктовката без визуална подкрепа., Например, можете да му предложите да изобрази цвете на хартия. Също така, петгодишният предучилищник може да се справи с рисуването на къща или самолет.

За деца на възраст 6-7 години задачите могат да започнат да се усложняват чрез въвеждане на повече линии по диагонал в тях. Пример за такава задача може да бъде ракетно чертеж.

Методът на провеждане на занятията

Започнете урока с подготовката на работното място и необходимите материали, Рисунките се изпълняват в проверена тетрадка с молив. За да може детето да има възможност да коригира грешката, се нуждаете от гумичка, с която да премахнете грешните линии. Един възрастен трябва да подготви или отпечата инструкциите с образец на задачата. Не можете да кажете на детето каква картина ще бъде целта на графичното диктовка. След правилното изпълнение, той ще види резултата на листа си.

Като правило ръководството предлага числени обозначения със стрелки, като например 2, 3 ←. Числата в този случай означават броя на клетките, с които трябва да се движите в дадена посока. Стрелката сочи към нея, която се изтегля до номера. Така че, в нашия пример трябва да четем: движим се нагоре с 2 места, 3 пространства наляво. Те започват движението от отправна точка, което за по-малките деца възрастният сам си поставя, а по-възрастните деца в предучилищна възраст вече могат да бъдат предложени да го поставят сами.

Преди да започнете урок за деца в предучилищна възраст, трябва да повторите с тях сметката в рамките на 10, понятията "дясно-ляво", "отгоре-надолу".Можете да помолите трохичката да покаже какво означава "да се премести на дясната страна, да се придвижи нагоре, наляво от, да се премести надолу".

себе си извършване на графично диктовка Опитайте се да разнообразите включването в урока на усукване на езика, чистовочек, загадки, упражнения с пръсти, физически упражнения, обсъждане на резултатите и разговор или история. Желателно е всичко, което е включено в урока, да е на същата тема като рисунката.

Преди да извършите графично диктовка, дайте на детето начин на мислене, за да се опита да начертае гладки, спретнати линии и да бъдете много внимателни при изпълнението на задачата.

След като диктовката приключи, уверете се, че сте похвалили детето за постигнатия резултат, ако е необходимо, заедно с него намери мястото, където е направил грешка и го поправи. Ако детето има желание, тогава можете да му предложите да оцвети готовата картина или да го засенчи. Ако детето все още не е уморено и иска да продължи урока, тогава можете да го помолите да излезе с рисунка върху клетката сам, а след това с него да състави графично диктовка на неговата фигура.

Начини за извършване на графични диктовки

Да се ​​извърши графично диктовка може да бъде различно.

  • За тези момчета, които току-що започват да се ангажират с тях, най-лесният начин е подходящ - продиктуван от възрастен. В този случай, учителят или родителят диктува на бебето колко клетки и в коя посока да се движат.

Пример за такава диктовка е диктовка "Кучето". Задачата се изпълнява от инструмента за диктуване на трохи за възрастни.

  • Вторият начин е да се предложи на детето лист хартия, на който са написани инструкциите за заданието и се определя началната точка, от която детето трябва да се движи. Самото дете разглежда броя на клетките и посоката на движение.

Виж графичното диктовка като пример.

  • "Машина"
  • "Кон"
  • "Кораб"
  • Третият начин е симметрия. При такива диктовки на детето се предлага лист, който показва половината от рисунката и рисува линия на симетрия. Детето завършва чертежа, симетрично преброявайки необходимия брой клетки.

Тук възрастен рисува половината от коледната елха и рисува линия на симетрия. Децата се насърчават да завършат втората половина симетрично.

  • Четвъртият метод е подходящ вече за по-големи деца. Тук на детето се предлага лист с образец на графично диктовка. Детето на листа трябва да изчертае същата картина като в пробата, независимо преброявайки необходимия брой клетки и определяйки посоката, в която трябва да се движи. Такива диктовки могат да бъдат не само под формата на рисуване на линии в килиите, но и с пълно оцветяване на необходимия брой клетки с цветни моливи. В резултат на това, детето в бележника се оказва цветна, красива картина.

Един прост вариант може да бъде чертеж "слон". Предложете на детето само готовия образ и поставете точка, от която той трябва да се движи.

По същия начин можете да предложите на детето да нарисува "змия", която също е лесна за изпълнение (инструкцията трябва да бъде премахната, предлагайки само готовата версия) или "катерица".

По-трудни са задачите

И ще бъде още по-трудно да се извършват такива схеми:

Ползите от заданията

Положителни резултати от работата с графични диктовки могат да се видят още 2-3 месеца, ако редовно ги предлагате на деца в предучилищна възраст, поне няколко пъти седмично. Има дори диагностичен метод D. Елконин, който се нарича "Графична диктовка". Неговата цел е да определи степента на развитие на предучилищните деца на предпоставките за учебни дейности. В края на краищата, те осигуряват добра помощ при подготовката на трохите за училище.

Извършвайки графични диктовки, детето подготвя ръката си за писмото, фиксира понятията "дясно-ляво", "отгоре-надолу", учи да навигира в пространството и на листа с тетрадки, фиксира резултата в рамките на 10.Децата се учат да се фокусират върху това, което възрастният казва, разбира и работи в съответствие с инструкциите, които предлага. Без това умение ще им бъде много трудно да се обучават.

Предлагаме ви да гледате видеото, когато детето пише на практика графичното диктовка.

Графичните диктовки насърчават развитието на способността да се държи вниманието върху определена задача, да се развива пространствено въображение, мислене, фантазия, креативност, постоянство. Бебето се учи да координира движенията си.

Начертаването в клетките помага да се преодолеят трудностите, които много деца имат в началния период на обучение, като например неразработената правописна бдителност, разсеяността. Те също допринасят за факта, че разширяване на хоризонтите на детето, увеличаване на неговия речник. Децата се запознават с различни начини за изобразяване на предмети на лист хартия.

Важни моменти

Извършването на графично диктовка е вълнуваща игра за дете. Това е за водещи дейности в предучилищна възраст. Възрастните, които решат да се ангажират с детето, трябва винаги да помнят това.

  • Хвалете детето за успешен чертеж.
  • Не мърдайте трохичката за неуспешната работа.
  • Помогнете му да намери и коригира грешката.
  • Не бързайте с детето в процеса на рисуване.
  • Не бързайте да се придвижвате към по-сложни версии на рисунките, особено ако детето все още прави грешки в прости.
  • Насърчавайте детето си да приема такива диктовки сами.
  • Оставете го да оцвети или засенчи завършената работа, но не настоявайте за това.
  • Не забравяйте, че децата не могат да се ангажират дълго. За по-възрастните деца в предучилищна възраст максималната продължителност на класа трябва да бъде не повече от 25-30 минути.
  • Не настоявайте за продължителна работа, ако бебето е уморено.
  • Провеждайте часове по различни начини. Разкажете на детето си интересни истории за изобразения предмет.
  • Отначало помогнете на трохите, като изпълните задачата с него на листа или на дъската, за да може детето да види как и къде да отиде, да се научи да брои клетките в правилната посока.
  • Много е важно, че такава игра само запали интереса на детето и не стана за него скучно и неприятно задължение.

Практически съвети за написването на графично диктовка у дома.

Предоставена информация за справка. Не се лекувайте самостоятелно. При първите симптоми на заболяването се консултирайте с лекар.

бременност

развитие

здраве